Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Veronica Nayely Reyes
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Se apropian de tradiciones de otros países pero desconocen el hecho origen y el motivo de su país como día de muerto.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicándoles la importancia de conocer y comprender las celebraciones y conmemoraciones de su país.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.
- Planteamiento del problema: Plantear el problema de que los alumnos se apropian de tradiciones de otros países pero desconocen el origen y el motivo de su país como día de muertos.
- Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el día de muertos en su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de investigaciones: Cada grupo deberá presentar su investigación sobre el día de muertos en su comunidad, compartiendo información sobre su origen, significado y cómo se celebra.
- Diálogo intercultural: Fomentar el diálogo intercultural entre los alumnos, destacando la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales de cada comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre la identidad y pertenencia: Guíar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones propias de su comunidad y país, como parte de su identidad y sentido de pertenencia.