Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Andrea Ortiz
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivo general: Promover una vida saludable entre los alumnos de secundaria a través del análisis de mensajes en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivos específicos:



  1. Analizar los mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación que promueven una vida saludable.

  2. Identificar las características y recursos utilizados en dichos mensajes.

  3. Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y realizar propuestas para mejorar el desayuno de los alumnos de secundaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de una alimentación saludable y los beneficios que tiene para su bienestar.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos suelen consumir en el desayuno.

  • Actividad 2: Visualizar y analizar un anuncio publicitario que promueva una alimentación saludable.

  • Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre el mensaje transmitido en el anuncio y cómo podría influir en la elección de alimentos saludables para el desayuno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar una investigación en grupos sobre los mensajes promovidos en medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable.

  • Actividad 2: Realizar un collage con los mensajes encontr