Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de un mapa del territorio local y preguntas guías para la reflexión sobre su pertenencia a ese territorio (10 minutos).

Actividad 2: Realización de un ejercicio de identificación de características personales y cualidades propias (15 minutos).

Actividad 3: Juego de roles para explorar la diversidad cultural y étnica de los alumnos (20 minutos).

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de fotografías de diferentes personas y preguntas guías para la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellos (10 minutos).

Actividad 2: Elaboración de un mural colectivo en el que se representen las características y cualidades de los alumnos y de personas cercanas a ellos (25 minutos).

Actividad 3: Diálogo y reflexión sobre las diferencias culturales y étnicas presentes en el aula (10 minutos).

Sesión 3 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de cuentos o historias que aborden la diversidad cultural y étnica (15 minutos).

Actividad 2: Realización de una actividad de expresión artística (dibujo, collage, etc.) en la que los alumnos representen su origen étnico o cultural (20 minutos).

Actividad 3: Compartir en grupo las obras realizadas y reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad (10 minutos).

Instrumento de ev