Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión

Metodología de aprendizaje por indagación

Secundaria 2º - 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo PDA: Identifica tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Problemática interdisciplinar: Desconocemos las características de un artículo informativo, el contenido necesario para su construcción y las fuentes de consulta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia para desarrollar habilidades de pensamiento crítico.


• Explicación del objetivo PDA.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el contenido de la clase.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por medidas de tendencia central y de dispersión.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación estándar).


• Ejemplos prácticos para comprender la aplicación de estas medidas.


• Actividad: Los alumnos deberán recolectar datos sobre las alturas de sus compañeros de clase y calcular la media, mediana, moda, rango y desviación estándar de dichos datos.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet, entrevistas, etc.) y su importancia para la construcción de un artículo informativo.


• Análisis de ejemplos