Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo de drogas.

CARLOS ANTONIO VEGA
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo de drogas.


Objetivo (PDA): Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema del consumo de drogas, las razones para prevenirlo, las medidas de prevención y las personas o instituciones a las cuales buscar ayuda.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al tema del consumo de drogas y sus consecuencias.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles razones para prevenir el consumo de drogas.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de los roles asignados en la sesión anterior.

  • Investigación sobre el tema del consumo de drogas y búsqueda de información relevante.

  • Discusión en grupo para identificar las medidas de prevención más efectivas.

  • Elaboración de un esquema con la información recopilada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión del esquema elaborado en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes fuentes o instituciones a las cuales se puede recurrir para profundizar en el tema o buscar ayuda.

  • Investigación sobre las fuentes o instituciones seleccionadas.

  • Elaboración de un listado con las fuentes o instituciones más relevantes.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión del listado de fuentes o instituciones elaborado en la sesión anterior.

  • Organización de la información recopilada en un tríptico.

  • Diseño de la estructura del tríptico (portada, introducción, desarrollo y conclusión).

  • Distribución de las secciones del tríptico para su elaboración.


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