El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario a atender: Fomentar la comprensión lectora en los distintos campos formativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Introducción al pensamiento científico: Características y cómo se aplica para resolver problemas.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar un problema común de su vida cotidiana y plantear posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Reflexión grupal: Puesta en común de las soluciones planteadas.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Los alumnos deberán leer un texto relacionado con un problema de la vida cotidiana y su solución utilizando el pensamiento científico.


• Discusión en grupos: Los alumnos deberán analizar y discutir el texto leído, identificando cómo se aplicó el pensamiento científico para encontrar una solución.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 3 (Aplicación):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar un problema común