Materiales, procesos técnicos y comunidad

Paula Ortega
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Ausencia de valores


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Presentación del problema de ausencia de valores y su relación con el tema central.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de los materiales afectan el entorno de la comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de ejemplos de situaciones reales en las que se ponen en riesgo el entorno de la comunidad debido a los materiales.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con el tema central.

  • Investigación en grupo sobre la problemática asignada, analizando sus causas y consecuencias.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Discusión en conjunto sobre las alternativas y soluciones posibles para cada problemática identificada.

  • Elaboración de propuestas de acción concreta para implementar alternativas y soluciones.


Sesión 4:



  • Implementación de las propuestas de acción elaboradas anteriormente.

  • Cada grupo trabajará en la ejecución de su proyecto, que deberá estar enfocado en atender y solucionar una situación específica relacionada con el tema central y la ausencia de valores.


Sesión 5:



  • Exposición de los proyectos realizados por cada grupo.

  • Reflexión fi