Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
ASALIA PINEDO
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 - Introducción al tema de la diversidad de formas de expresión oral:
Objetivo: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes para crear nuevas formas de expresión.
Actividades:
- Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo esto enriquece nuestra comunicación.
- Juego de adivinanzas: Los alumnos participarán en un juego de adivinanzas utilizando gestos o señas para acompañar y modificar las respuestas.
- Canciones y movimientos: Aprenderemos una canción relacionada con la granja y los alumnos inventarán movimientos corporales para acompañarla.
Sesión 2 - Exploración de recursos sonoros:
Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos sonoros para enriquecer su expresión oral.
Actividades:
- Juego de retahílas: Los alumnos crearán nuevas retahílas utilizando ritmo y sonidos.
- Taller de sonidos: Los alumnos experimentarán con diferentes objetos y materiales para producir sonidos relacionados con la granja.
- Presentación de trabajos: Los alumnos compartirán sus retahílas y los sonidos que han creado.
Sesión 3 - Incorporación de la música:
Objetivo: Los alumnos utilizarán la música como recurso para crear nuevas formas de expresión.
Actividades:
- Juego de ritmo: Los alumnos crearán ritmos relacionados con la granja utilizando instrumentos musicales.
- Trabajo de grupo: Los alumnos formarán grupos y crearán una canción original utilizando sonidos, ritmo y movimientos corporales.
- Presentación de canciones: Cada grupo presentará su canción ante el resto de la clase.
Sesión 4 - Trabajo con trabalenguas:
Objetivo: Los alumnos utilizarán trabalenguas como recurso para crear nuevas formas d