Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos relacionados con la importancia de expresar sentimientos y emociones.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de expresar nuestros sentimientos y emociones frente a una situación de violencia.


• Tarea: Investigar sobre diferentes recursos literarios en lengua española.

Sesión 2: Conociendo los recursos literarios (45 minutos)

• Revisión de los recursos literarios investigados por los alumnos.


• Exposición de los diferentes recursos literarios por parte de los alumnos.


• Actividad práctica: crear una lista de recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Tarea: seleccionar un recurso literario para utilizar en la autobiografía.

Sesión 3: Elaboración de la autobiografía (45 minutos)

• Explicación de lo que es una autobiografía y su importancia.


• Actividad práctica: los alumnos comienzan a elaborar su autobiografía utilizando