La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Marlén Edith Gil
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Tema: El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Reconocimiento de nuestras raíces.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Contextualización del problema: El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Generación de preguntas y problemáticas relacionadas con el tema.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Asignación de recursos y materiales de investigación sobre el tema.

  • Los grupos de trabajo realizan investigaciones sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

  • Reflexión sobre la importancia de reconocer nuestras raíces y cómo influyó la colonización en la cultura de las Antillas.


Sesión 3 (Socialización y debate):



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Debate y discusión sobre las conclusiones alcanzadas.

  • Análisis crítico de los sistemas de dominación y su impacto en las culturas indígenas de las Antillas.

  • Reflexión sobre la importancia de apropiarse de nuestras