Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema LECTPERSCRTITURA

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Juego de roles. Los alumnos se colocan en grupos y representan diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se evidencie una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes representaciones y cómo influyen en nuestras vidas.


• Introducción al concepto de autoconocimiento y la importancia de descubrir nuevas potencialidades.


• Actividad de autoconocimiento: Cada alumno deberá realizar una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Plenaria para compartir las listas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar problemas relacionados con el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su comunidad escolar.


• Elección de un problema específico a abordar y planificación de una acción concreta para mejorarlo.


• Trabajo en equipo para llevar a cabo la acción planificada.


• Reflexión grupal sobre los resultados y aprendizajes obtenidos a través del servicio realizado.

Sesión 3:

• Revisión