Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer y expresar emociones.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de emociones, donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


• Presentación de recursos gráficos: Mostrar a los alumnos diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar emociones (colores, formas, líneas, etc.).


• Actividad principal: Realizar una actividad de dibujo libre, donde los alumnos representen una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la representación gráfica de emociones.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de dramatización de diferentes emociones, donde los alumnos puedan identificar y expresar emociones a través de gestos y movimientos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de collage, donde los alumnos recorten imágenes de revistas y las utilicen para crear un collage que represente una emoción específica.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la representación gráfica de emociones utilizando recursos artísticos.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones que generen