Introducción al tema y motivación

RENE ALVARADO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la lectura, la escritura y las tradiciones de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introduce el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, explicando que cada comunidad tiene sus propias tradiciones y celebraciones.

  2. Actividad de motivación: El docente muestra imágenes y objetos representativos de tradiciones de la comunidad y país, fomentando la curiosidad y el interés de los alumnos.

  3. Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre las tradiciones de su comunidad. El docente anota las respuestas en el pizarrón.


Sesión 2: Conociendo las tradiciones (45 minutos)


Objetivo: Reconocer las tradiciones de la comunidad y comprender su importancia en la identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Lectura de cuentos tradicionales: El docente selecciona y lee un cuento tradicional representativo de la comunidad, destacando las costumbres y tradiciones que se mencionan en el relato.

  2. Análisis del cuento: Se realiza una discusión grupal sobre el cuento leído, identificando las tradiciones presentes en la historia y su relevancia para la comunidad.

  3. Actividad de escritura: Los alumnos escriben un cuento corto sobre una tradición de su comunidad.


Sesión 3: Investigando la historia de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Conocer la historia de la comunidad y entender cómo ha influido en las tradiciones actuales.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre la historia de su comunidad, buscando información sobre eventos o situ