Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo:
PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una conversación con los alumnos para conocer qué cuentos conocen y cuáles desconocen. Se les mostrarán imágenes de diferentes portadores de textos tradicionales y se les pedirá que los identifiquen y compartan sus conocimientos al respecto.


• Actividad inicial: Los alumnos dibujarán uno de los cuentos que conocen.


• Actividad principal: Se contará una historia utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, imágenes) y se les pedirá a los alumnos que la narren utilizando la secuencia lógica de la historia.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer diferentes cuentos y portadores de textos tradicionales.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Los alumnos compartirán los cuentos que conocen y se irán registrando en un cartel.


• Actividad principal: Se les presentará a los alumnos un cuento tradicional desconocido y se les pedirá que lo escuchen atentamente. Luego, se les entregará una hoja con imágenes del cuento y deberán ordenarlas según la secuencia de la historia.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de los diferentes ordenamientos y se compararán con la secuencia original del cuento.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Los alumnos leerán en voz alta un cuento conocido y se les pedirá que identifiquen los elementos de la secuencia lógica de la