Explorando los seres vivos

Brenda Jazmin Sanchez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los seres vivos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos desarrollen curiosidad por los elementos de la naturaleza y formulen preguntas relacionadas con los seres vivos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Introducción al tema de los seres vivos: ¿Qué creen que es un ser vivo? ¿Cuáles son algunos ejemplos de seres vivos que conocen?

    • Presentación de una imagen de un ser vivo desconocido y preguntar a los alumnos si conocen su nombre.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad de observación: Colocar diferentes elementos de la naturaleza en una mesa (una hoja, una piedra, una flor, una concha, etc.). Pedir a los alumnos que los observen detenidamente y los toquen si es posible.

    • Preguntas de indagación: Formular preguntas a los alumnos que los hagan reflexionar sobre los elementos de la naturaleza y los seres vivos que conocen. Por ejemplo: ¿Qué creen que hace que una hoja de árbol sea diferente a una piedra? ¿Qué necesitan las flores para crecer?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Plenaria: Invitar a los alumnos a compartir las preguntas que formularon durante la actividad de observación. Anotar las preguntas en un cartel y destacar las similitudes y diferencias entre ellas.

    • Reflexión final: Preguntar a los alumnos si les gustó la actividad y si les surgieron nuevas preguntas sobre los seres vivos.




Sesión 2: Clasificando animales


Objetivo de la sesión: Que los alumnos amplíen su conocimiento sobre los seres vivos, centrándose en la clasificación de animales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.

    • Pres