Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Plantear el problema: los alumnos muestran apatía y resistencia al conocimiento de la historia.


• Motivar a los alumnos explicando la importancia de conocer la historia para comprender el presente y para desarrollar habilidades de análisis y reflexión.

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (25 minutos)

• Plantear un problema relacionado con el tema a través de una situación real o ficticia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema para que lo analicen y propongan soluciones.


• Acompañar a los grupos durante el proceso, orientando y promoviendo la participación y el trabajo en equipo.


• Establecer un tiempo límite para la resolución del problema.

Actividad 3: Puesta en común y reflexión (10 minutos)

• Cada grupo presenta su propuesta de solución al problema.


• Promover la reflexión sobre las diferentes perspectivas y soluciones planteadas.


• Destacar la importancia de la diversidad de enfoques y la influencia de la ideología y la metodología del historiador en la reconstrucción del pasado.

Sesión 2:

Objetivo: Continuar desarrollando la reflexión sobre la reconstrucción científica del pasado y la influencia de la ideología y la metodología del