Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1- Duración: 45 minutos

Actividad inicial: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y qué tipos de cosas se pueden describir (personas, lugares, hechos, procesos).


• Anotar las ideas en el pizarrón.

Actividad principal: (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una variedad de textos descriptivos, como descripciones de personas famosas, lugares turísticos, objetos o animales.


• Leer en voz alta algunos fragmentos de los textos y comentar en grupo las características que se resaltan.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y seleccionen un texto descriptivo para analizarlo a fondo.


• Proporcionar hojas de trabajo con preguntas guía para analizar el texto, como "¿Qué características físicas se mencionan?", "¿Cuál es el tono de la descripción?", "¿Qué detalles llaman la atención?", entre otras.


• Al terminar, cada pareja deberá compartir sus conclusiones con el resto del grupo.

Cierre: (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de los detalles en la descripción y cómo pueden enriquecerla.


• Anotar las conclusiones en una cartulina para tenerlas como referencia en la siguiente sesión.

Sesión 2- Duración: 45 minutos

Actividad inicial: (10 minutos)

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior y recordar la importancia de los detalles en