Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Primaria 1º

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Limitada actividad física debido al poco tiempo de los padres de familia, a las pocas opciones y a la mínima importancia concedida.

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de la actividad física en la vida cotidiana.


• Explicación de los beneficios de la actividad física para la salud y el bienestar.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Juego de equilibrio y coordinación motriz: "El piso es lava".

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes tipos de juegos y actividades físicas que se pueden realizar en diferentes espacios y momentos del día.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos propongan juegos y actividades físicas que les gustaría realizar.


• Selección de algunas propuestas y organización de grupos para realizar las actividades.


• Realización de las actividades propuestas por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y de las actividades realizadas anteriormente.


• Explicación d