Introducción al tema y generación de ideas

Lizeth Camila Verdugo
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)



  • Inicio de la clase (5 minutos): Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se presenten y compartan algo que les guste y algo que les preocupe del ambiente escolar.

  • Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de textos argumentativos y su importancia para expresar opiniones de forma fundamentada. Mostrar ejemplos de textos argumentativos breves.

  • Actividad 1: Lluvia de ideas (15 minutos): Pedir a los alumnos que compartan en voz alta ideas sobre posibles temas relacionados con la mejora del ambiente escolar. Anotar todas las ideas en el pizarrón.

  • Actividad 2: Organización de ideas (15 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deberán seleccionar una de las ideas del pizarrón y organizar sus propias ideas sobre ese tema. Les daré una hoja de trabajo con preguntas guía para ayudarles en esta tarea.


Sesión 2: Desarrollo de argumentos (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Preguntar a los alumnos si recuerdan el tema que eligieron y las ideas que generaron en la sesión anterior.

  • Presentación de los nexos argumentativos (10 minutos): Explicar a los alumnos el uso adecuado de los nexos "porque", "ya que", "si bien" y "en consecuencia" para conectar los argumentos en sus textos argumentativos. Mostrar ejemplos de su uso.

  • Actividad 1: Desarrollo de argumentos (20 minutos): En grupos, los alumnos deberán discutir y desarrollar argumentos para respaldar sus opiniones sobre el tema que eligieron. Les daré una hoja de trabajo con ejemplos de frases que utilizan los nexos argumentativos.

  • Actividad 2: Puesta en común (10 minutos): Cada grupo