Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Motivación: Presentar a los alumnos un video o imagen que represente una situación en la que las personas se comunican de manera efectiva.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarse y escuchar atentamente a los demás.


• Desarrollo: Realizar una dinámica en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen escuchándose mutuamente y esperando su turno para hablar. Guiar la actividad para asegurarse de que todos los alumnos tengan oportunidad de participar.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Motivación: Presentar a los alumnos una situación en la que es necesario comunicar una necesidad o emoción de manera clara y respetuosa.


• Actividad inicial: Realizar una dramatización en la que se represente una situación en la que los alumnos deben comunicar una necesidad o emoción.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y elijan una situación para representarla. Cada grupo deberá comunicar una necesidad o emoción de manera clara y respetuosa, practicando la escucha activa.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre los diferentes enfoques utilizados en las representaciones y cómo se puede mejorar la comunicación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Motivación: Presentar a los alumnos una situación en la que es necesario comunicar gustos e