Creación de propuestas para mejorar la escuela y la comunidad
Paula Avendaño
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Creación de propuestas para mejorar la escuela y la comunidad
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre aspectos que consideren que pueden mejorar en la escuela o en la comunidad.
- Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones de los demás.
- Realizar una lista de los aspectos mencionados.
Sesión 2:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto por mejorar de la lista.
- Cada grupo deberá investigar más sobre el aspecto asignado y buscar ejemplos de proyectos similares que se hayan llevado a cabo en otras comunidades.
- Fomentar la lectura y el análisis de información relevante.
- Los grupos deberán preparar una presentación sobre su propuesta de mejora.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.
- Fomentar el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.
- Realizar una votación para seleccionar las propuestas más interesantes y viables.
Sesión 4:
- Los grupos seleccionados deberán trabajar en la representación de su propuesta mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
- Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.
- Brind