Explorando el mundo invisible: El microscopio y su importancia en el conocimiento de los seres vivos

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando el mundo invisible: El microscopio y su importancia en el conocimiento de los seres vivos

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: LECTOESCRITURA

Duración total de la secuencia didáctica: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al microscopio y sus primeras observaciones

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿qué sabemos sobre el microscopio y su uso en el estudio de los seres vivos?


• Actividad de lectura y análisis de un artículo sobre los primeros microscopios y sus limitaciones.


• Debate en grupos pequeños sobre las diferencias entre las primeras observaciones microscópicas y las actuales.


• Elaboración de un mapa conceptual que resuma los hallazgos y avances en el conocimiento de los seres vivos a través del uso del microscopio.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los avances actuales en el estudio de bacterias, células y virus utilizando el microscopio.

Sesión 2: Avances en el estudio de bacterias, células y virus

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica: observar muestras de bacterias, células y virus al microscopio y registrar las observaciones.


• Discusión grupal sobre los hallazgos y la importancia de estos avances en el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


• Actividad de escritura