Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes animales que existen en nuestro entorno y cómo se clasifican".
  
  
  2. Activación de conocimientos previos: Se les pregunta a los alumnos si conocen algunos animales y se anotan en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Investigación: Se forman equipos de trabajo y se les proporcionan materiales (libros, internet, láminas) para que investiguen sobre diferentes animales.
  
  
  2. Registro y clasificación: Cada equipo registra los animales que investigaron y los clasifican en vertebrados e invertebrados según sus características.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  1. Socialización: Cada grupo comparte sus hallazgos y se discute en plenaria las características que permiten clasificar a los animales.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Recordatorio de la sesión anterior: Se repasan las características de los animales vertebrados e invertebrados.
  
  
  2. Pregunta orientadora: "¿Cómo se desplazan los animales vertebrados e invertebrados?".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Observaci