Escritura de nombres en la lengua materna.

Padilla Martín Rocío
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestros nombres y nuestra identidad"


Objetivo general:


Los alumnos de 1º de Primaria podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, promoviendo así el sentido de identidad, pertenencia y autonomía en el aula.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer la importancia de los nombres propios como parte de nuestra identidad.

  2. Identificar y relacionar los diferentes nombres de los compañeros en el aula.

  3. Utilizar el nombre propio para marcar y distinguir sus pertenencias.

  4. Utilizar el nombre propio para registrar su asistencia y la autoría de sus trabajos.

  5. Mejorar el rendimiento académico a través del fortalecimiento de la motivación y el control emocional.


Metodología:


Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario, que promueve el trabajo en equipo, la participación activa de los alumnos en la construcción del conocimiento y la vinculación con la comunidad. Se fomentará la interdisciplinariedad, integrando contenidos y actividades que aborden las problemáticas del bajo rendimiento académico, baja motivación y poco control emocional.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una actividad de presentación, en la que cada alumno diga su nombre y una característica que le guste de sí mismo.

    • Fomentar un ambiente de respeto y valoración de la diversidad.



  2. Conversación sobre la importancia de los nombres (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones y significados de los nombres propios.

    • Promover la reflexión sobre la