Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, afiches, entre otros) y se hablará sobre la importancia de comunicarse a través de la escritura.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que ellos utilizan la escritura. Se les pedirá que compartan ejemplos.


• Actividad 2: Se les entregará a cada alumno tarjetas con su nombre. Se les pedirá que, utilizando diferentes materiales (lápices de colores, pegatinas, goma de borrar, entre otros), personalicen sus tarjetas.


• Reflexión y cierre: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus tarjetas personalizadas y se hará una reflexión sobre la importancia de registrar su nombre y cómo esto puede ayudar en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se les preguntará a los alumnos si recuerdan lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad 1: Se les pedirá a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura que represente algo que les gusta hacer. Luego, deberán escribir una oración sencilla sobre su dibujo.


• Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos compartirán s