Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

MIRIAM URIBE
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.


Objetivo: Describir los alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo la práctica de actividad física ayuda a crecer y evitar enfermedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Consumo excesivo de comida chatarra.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de consumir alimentos saludables, beber agua potable y realizar actividad física.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consumen regularmente.

  • Generar preguntas de investigación en grupos pequeños (ejemplo: ¿Cuáles son los alimentos saludables? ¿Por qué es importante el agua potable? ¿Qué beneficios tiene la actividad física?).


Sesión 2: Investigación sobre alimentos saludables



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación.

  • Brindarles recursos como libros, internet, folletos, etc., para que investiguen sobre su tema.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información y en la selección de los datos relevantes.

  • Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera una lista colectiva de alimentos saludables.


Sesión 3: Investigación sobre agua potable



  • Repetir los pasos de la sesión anterior, pero enfocados en el tema del agua potable.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre la importancia del agua potable para el organismo.

  • Cada grupo presenta sus hallazgos y se reflexiona sobre l