Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos carecen de hábitos para la convivencia porque no identifican, acuerdan y tienen un reglamento en casa, aula y escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización:

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de acordar y recordar actividades y normas en la vida diaria.


• Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas sobre qué tipo de actividades y acuerdos se pueden registrar por escrito.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de tener un reglamento y registrar actividades.


• Realización de una actividad individual donde los alumnos dibujen o escriban una actividad que suelen hacer en casa y que les gustaría recordar.

Sesión 2 (45 minutos) - Elaboración de un reglamento escolar:

• Conversación acerca de la importancia de tener normas en el aula y en la escuela.


• Realización de una actividad grupal donde se establezcan, en conjunto con los alumnos, normas básicas de convivencia en el aula y en la escuela.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una norma a cada grupo para que la representen mediante un dibujo o escritura creativa.


• Presentación de los dibujos y/o escritos por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración de un registro de actividades y acuerdos:

• Conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos en la vida diaria.


• Explic