Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Comprobar y argumentar si las operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Alimentación saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase presentando el tema a tratar: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


2. Hacer una breve introducción sobre la importancia de las operaciones en nuestra vida diaria y su relación con las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una hoja con diferentes problemas relacionados con las operaciones matemáticas.


2. Pedir a los grupos que resuelvan los problemas de manera colaborativa, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.


3. A medida que los grupos resuelven los problemas, incentivarlos a buscar patrones y regularidades en las operaciones.


4. Una vez que los grupos hayan terminado, pedirles que compartan sus soluciones y sus observaciones en una plenaria.

Cierre (5 minutos):

1. Resumir los principales hallazgos obtenidos durante la actividad.


2. Plantear la siguiente pregunta a los alumnos: ¿Las operaciones matemáticas cumplen las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva?


3. Dejarles como tarea investigar y recolectar ejemplos que evidencien si las operaciones cumplen dichas propiedades.

Sesión 2:

Recapitulación (10 minutos):

1. Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión an