Introducción a los números en el contexto sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Sesión 1: Introducción a los números en el contexto sociocultural
Objetivo: Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una canción relacionada con los números en el entorno sociocultural.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una charla en grupo sobre los diferentes contextos en los que se utilizan los números en su vida diaria, como saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros. Mostrar ejemplos concretos y pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias.


• Cierre (10 minutos): Juego de asociación de números con situaciones cotidianas. Los alumnos deberán emparejar tarjetas con números escritos con tarjetas con imágenes de situaciones en las que se utilizan esos números.

Sesión 2: Exploración de números en el entorno sociocultural
Objetivo: Observar y reconocer números en diferentes contextos socioculturales.

• Inicio (10 minutos): Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (como el mercado, el parque, la tienda, etc.) para observar y recolectar números presentes en ese lugar.


• Desarrollo (25 minutos): Regresar al aula y, en grupos pequeños, organizar y mostrar los números recolectados. Realizar una conversación en grupo sobre los diferentes números encontrados y su utilidad en cada contexto.


• Cierre (10 minutos): Juego de memoria con tarjetas de números y tarjetas con situaciones en las que se utilizan esos números. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas correct