Introducción al tema
ALBERTO GONZÁLEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.
- Lectura de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y discusión grupal sobre las ideas principales de la lectura.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena de México y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Sesión 2: Lenguas indígenas en México
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Reconocer la riqueza lingüística de México a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Actividades:
- Presentación de los resultados de la tarea asignada en la sesión anterior, a través de exposiciones breves de los alumnos.
- Lectura de un cuento o poema en una lengua indígena de México, seguida de una discusión grupal sobre las emociones y mensajes transmitidos por la obra.
- Análisis de las palabras y expresiones específicas de la lengua indígena utilizadas en la lectura.
- Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben crear un cuento o poema utilizando palabras y expresiones de una lengua indígena.
Sesión 3: Lenguas internacionales
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Reconocer la riqueza lingüística a nivel internacional a partir de obras literarias procedentes de distintas