Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Montiel Lizeth- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema y su importancia.
- Definición de conceptos clave: violencia, injusticia y discriminación.
- Dinámica de afectividad: el árbol de las diferencias.
- Generar preguntas de investigación sobre el tema.
Sesión 2: Identificación de situaciones de discriminación en la familia (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de la familia en nuestra vida.
- Presentación de casos reales de discriminación en diferentes tipos de familias.
- Trabajo en grupos para identificar y analizar situaciones de discriminación en la propia familia.
- Puesta en común y discusión de las situaciones identificadas.
Sesión 3: Situaciones de discriminación en la escuela (45 minutos)
- Análisis de la importancia de la escuela como espacio de convivencia.
- Exposición de casos de discriminación en el entorno escolar.
- Trabajo en parejas para identificar y reflexionar sobre situaciones de discriminación en la escuela.
- Presentación y discusión de las situaciones identificadas.
Sesión 4: Situaciones de discriminación en la comunidad (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de la c