El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Elizabeth López
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Nivel: Secundaria - 3º


Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)



  • Presentación del tema: El derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes relacionadas con el consumo de drogas y promover una reflexión grupal sobre los riesgos y consecuencias.

  • Planteamiento del problema central: Desinformación sobre el consumo de drogas y sus efectos en la salud.


Sesión 2: Investigación y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación dirigida sobre el consumo de drogas y sus efectos en la salud.

  • Recopilación de información y análisis de datos.

  • Identificación de fuentes de desinformación y su impacto en la prevención del consumo de drogas.


Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Identificación de las principales barreras para la prevención del consumo de drogas.

  • Generación de ideas y propuestas para combatir la desinformación y promover la prevención.

  • Diseño de estrategias de sensibilización y concienciación.


Sesión 4: Desarrollo de proyectos (45 minutos)



  • Elección de una estrategia de prevención y sensibilización por parte de cada grupo.

  • Planificación y desarrollo