Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Silvia liliana Grande
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Proceso artesanal e industrial


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas que utilizamos en nuestra vida diaria.



  • Actividad de Aprendizaje servicio: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto en el que deberán identificar problemas o necesidades que puedan ser solucionados con herramientas. Cada grupo deberá proponer una solución utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.



  • Reflexión y discusión: Al finalizar la actividad, realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus soluciones y se discutan las diferentes formas de organización y recursos utilizados.




Sesión 2:


Duración: 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y recordar los conceptos principales relacionados con las herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Exposición sobre procesos artesanales e industriales: Explicar a los alumnos las diferencias entre los procesos artesanales y los proceso