Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Aprendiendo a convivir en paz

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Nivel: Preescolar 3º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no son conscientes de cómo convivir de manera pacífica.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal: "La silla caliente". Cada alumno tomará turnos para sentarse en una silla y hablar sobre una experiencia de convivencia pacífica que haya vivido.


• Planteamiento del problema: Los alumnos compartirán sus ideas sobre las dificultades que han enfrentado al convivir con otras personas.


• Actividad práctica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de convivencia donde se presenten problemas. Luego, se buscarán soluciones pacíficas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en tarjetas palabras o frases que describan una convivencia pacífica. Después, se compartirán y discutirán en grupo.


• Actividad práctica: Dibujar y colorear. Los alumnos dibujarán una situación de convivencia pacífica y la colorearán. Luego, se expondrán los dibujos al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes culturas y costumbres de convivencia pacífica alrededor del mundo.


• Actividad práctica: Elaboración de un mural. Cada