Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Conocer las causas internas, externas, desarrollo y consecuencias de los procesos de independencia de México y América.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas sobre la independencia de América Latina.


• Proporcionar a los estudiantes un problema inicial: "¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en América Latina y cuáles fueron sus consecuencias?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles países de América Latina para investigar.


• Cada grupo debe investigar las causas internas y externas de la independencia de su país asignado.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los grupos.


• Realización de una puesta en común para compartir las causas internas y externas de la independencia en cada país.


• Elaboración de una línea de tiempo en la pizarra que muestre los eventos principales de cada país y su orden cronológico.


• Análisis de los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas.

Sesión 3:

• Continuación de la elaboración de la línea de tiempo en la pizarra, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes de cada p