Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
EDGAR MARTINEZ- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase – Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel educativo: Secundaria 1º
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Redacción de textos históricos relevantes de la comunidad
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Actividades:
- Presentación del tema y motivación mediante la lectura en voz alta de una leyenda o mito tradicional de la comunidad.
- Debate en clase sobre las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Asignación de una tarea: Investigación de creaciones literarias tradicionales relevantes de la comunidad.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Recopilación y clasificación de creaciones literarias tradicionales.
Actividades:
- Presentación de las creaciones literarias tradicionales investigadas por los alumnos.
- Clasificación de las creaciones literarias en categorías (mitos, leyendas, fábulas, etc.).
- Trabajo en grupo para recopilar y organizar las creaciones literarias en un documento colaborativo.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Explorar creaciones literarias contemporáneas de interés.
Actividades:
- Presentación de creaciones literarias contemporáneas, como canciones, poemas, refranes populares, etc.
- Análi