Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Cristina Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Iniciar la sesión con una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza entre los estudiantes.

  • Presentar el tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones" y explicar su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes sentimientos y cómo influyen en las decisiones que tomamos.

  • Mostrar ejemplos de situaciones donde los sentimientos pueden influir positiva o negativamente en las decisiones.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reflexionar sobre los sentimientos antes de tomar decisiones asertivas.


Sesión 2 (Experiencias personales):



  • Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Pedir a los estudiantes que compartan experiencias personales donde los sentimientos hayan influido en sus decisiones.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes situaciones planteadas y cómo se podrían haber tomado decisiones más asertivas.

  • Proponer la escritura de un diario emocional donde los alumnos reflejen sus experiencias y reflexiones sobre cómo los sentimientos influyen en sus decisiones.


Sesión 3 (Análisis de textos):



  • Duración: 45 minutos


Actividad:



  • Pedir a los estudiantes que lean un texto relacionado con la temática de los sentimientos y la toma de decisiones.

  • Realizar un análisis del texto en grupo, identificando los sentimientos presentes en la historia y cómo influyeron en las decisiones de los personajes.

  • Promover la reflexión sobre cómo los sentimientos pueden ser construidos a partir de ideas y experiencias.

  • Realizar una actividad de escritura donde los alumnos redacten un párrafo reflexionando sobre el tema y su