Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias".

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática relacionada con el bajo grado de comprensión lectora.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de democracia y la importancia de las normas y reglas en la convivencia pacífica.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos promover la comprensión lectora a través de la construcción participativa de normas y reglas?


• División de los estudiantes en grupos y asignación de roles.


• Investigación en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora y la relación con las normas y reglas democráticas.


• Elaboración de conclusiones y propuestas por parte de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de recapitulación sobre lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de normas y reglas que se deben seguir en el aula, la escuela y la comunidad.


• Debate grupal sobre la importancia de estas normas y reglas y las consecuencias de su incumplimiento.


• Elaboración en grupos de nuevas propuestas de norma