Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno registrará su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: La planeación incluirá actividades relacionadas con el problema de escribir el nombre, hacer trazos, identificar las vocales, escribir las vocales y aprender a usar el lápiz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Conversación sobre la importancia de escribir y leer en la sociedad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y decorarán una tarjeta con su nombre y una palabra que les guste.


• Socialización de las tarjetas y reflexión sobre la diversidad de producciones gráficas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre con lápiz en una hoja de papel y utilizarán distintos materiales (colores, crayones, acuarelas) para decorarlo.


• Exhibición de los nombres decorados y reflexión sobre la importancia de la creatividad en las producciones gráficas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de las actividades anteriores.


• Actividad: Los alumnos realizarán trazos simples con el lápiz, siguiendo líneas rectas y curvas trazadas en una hoja de papel.


• Juego de identificación de vocales: Se mostrarán imágenes