Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad" y explicar brevemente qué se estudiará en esta unidad.


• Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema central de la unidad, que será analizar cómo el uso y gestión del agua impactó en el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo, asignando a cada grupo una civilización para investigar.


• Investigación inicial: Cada grupo realizará una investigación inicial sobre su civilización asignada, centrándose en cómo el agua fue utilizada y gestionada en dicha civilización.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación inicial. Se fomentará el debate y la discusión entre los grupos.


• Análisis comparativo: En conjunto, los alumnos analizarán las similitudes y diferencias encontradas en el uso y gestión del agua en las civilizaciones estudiadas. Se buscará identificar patrones y tendencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Profundización en la problemática: Los alumnos investigarán de manera individual o en grupos pequeños sobre los problemas y desafíos que enfrentaron estas civilizaciones en relación al uso y gestión del agua.