Comunicación oral en Preescolar 2º

VicLoSabeTodo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral en Preescolar 2º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Actividad 1: Juego de adivinanzas. El docente muestra imágenes de diferentes objetos y los alumnos deben adivinar de qué se trata utilizando el lenguaje oral.

  • Actividad 2: Conversación en grupo. Los alumnos comparten sus experiencias y necesidades en la convivencia diaria.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Taller de emociones. Los alumnos dibujan distintas expresiones faciales que representen diferentes emociones y las comparten con el grupo.

  • Actividad 2: Drama en el aula. Los alumnos realizan pequeñas representaciones teatrales donde expresen diferentes emociones y necesidades.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Taller de gustos y preferencias. Los alumnos crean collages o dibujos que representen sus gustos y preferencias en diferentes áreas, como comida, deportes, colores, etc.

  • Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones de la vida diaria donde deben comunicar sus gustos y preferencias.


Sesión 4:



  • Actividad 1: Taller de ideas y saberes. Los alumnos elaboran c