Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultad para reconocer y expresar sus emociones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales según las necesidades y características de cada alumno, promoviendo la participación y respeto hacia todos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recibir a los alumnos y realizar un saludo grupal.
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Conversar sobre las emociones y preguntar a los alumnos si saben qué son y qué emociones conocen.
   
   
   • Presentar imágenes o tarjetas con distintas emociones, permitiendo que los alumnos las identifiquen y nombren.
   
   
   • Realizar juegos de representación donde los alumnos puedan expresar diferentes emociones, como actuar una escena feliz, triste, sorprendida, asustada o enojada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de emociones, donde cada alumno comparte cómo se siente en ese momento.
   
   
   • Promover el diálogo y la empatía entre los alumnos, fomentando la comprensión de las emociones de los demás.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   • Presentar el problema a atender: la dificultad para reconocer y expresar las emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar un cuento o historia que involucre diversas situaciones