Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Nivel bajo en aspectos como la comprensión, fluidez y entendimiento de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de lectura en voz alta de un cuento corto.


• Discusión grupal sobre los sucesos narrados en el cuento.


• Identificación de elementos principales de la narración (personajes, tiempo, espacio, conflicto, resolución).


• Realización de una actividad escrita donde los estudiantes deben narrar un suceso de su pasado.

Sesión 2: Narración de sucesos históricos

• Presentación de sucesos históricos relevantes para la comunidad.


• Actividad en grupos para investigar y recopilar información sobre los sucesos históricos seleccionados.


• Presentación oral de los sucesos históricos investigados.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la narración en la preservación de la memoria colectiva.


• Actividad de escritura donde los estudiantes deben narrar un suceso histórico de su comunidad.

Sesión 3: Comparación entre narración de sucesos del pasado y del presente

• Actividad de lectura de un texto que narre un suceso del pasado y otro del presente.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre ambos textos.


• Análisis de los elementos narrativos presentes en cada texto.


• Actividad de escritura donde los estudiantes deben narrar un suceso actu