Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: lectura de un fragmento de un texto literario y reflexión en grupo sobre las emociones y pensamientos que les genera.


• Explicación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de textos destacados en cada uno.


• Asignación de una tarea para casa: buscar un texto literario de su preferencia y analizarlo brevemente.

Sesión 2:

• Recapitulación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Actividad de análisis de los textos literarios elegidos por los alumnos: identificar el género, tema, personajes, mensaje, etc.


• Introducción al ensayo como género literario.


• Explicación de los elementos que debe contener un ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: comenzar a elaborar un ensayo sobre el tema elegido.

Sesión 3:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior: feedback individualizado y retroalimentación grupal.


• Explicación de la importancia de argumentar un juicio estético en el ensayo.


• Ejemplos de juicios estéticos basados en textos literarios.


• Trabajo en grupos pequeños: discutir y argumentar sobre el juicio estético de los textos literarios analizados.


• Asignación de una