Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Stephanie González
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el conocimiento de su historia y celebraciones tradicionales, a través de la lectura de relatos y leyendas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la historia de nuestra comunidad y las celebraciones tradicionales que la caracterizan".

    • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los estudiantes compartan qué saben sobre su historia y las festividades de su comunidad.

    • Registrar las respuestas en una pizarra o cartulina.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer en voz alta un relato o leyenda relacionada con la historia de la comunidad. Puede ser una historia que hable de la fundación del pueblo, de personajes históricos o de alguna tradición importante.

    • Mientras se lee, los estudiantes deben prestar atención y realizar dibujos o anotaciones sobre lo que más les llame la atención.

    • Al finalizar la lectura, se realizará una ronda de preguntas y opiniones sobre el relato.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo esto nos ayuda a construir nuestra identidad y pertenencia.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una celebración tradicional de la comunidad y preparar una pequeña exposición.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover el conocimiento y valoración de las celebraciones tradicionales y obras artísticas de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesió