"Mi historia, mi voz"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Mi historia, mi voz"

Nivel educativo: Primaria 5º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal:

• Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

• Identificar las características de una autobiografía.


• Redactar una autobiografía utilizando verbos en pasado.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar el tema de la autobiografía y su importancia. Preguntar a los alumnos si conocen alguna autobiografía de personajes famosos y qué saben sobre ellas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características que creen que tiene una autobiografía.


• Desarrollo: Leer en voz alta una autobiografía breve y pedir a los alumnos que reflexionen sobre el motivo de la narración en primera persona del singular. Realizar una discusión en grupo para compartir ideas.


• Actividad práctica: Distribuir a los alumnos ejemplos de textos autobiográficos y pedirles que identifiquen las características que mencionaron previamente. Compartir en grupo las respuestas y construir una lista en la pizarra.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una actividad de asociación de imágenes con los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Mostrar imágenes relacionadas con la infancia y autobiografía y pedir a los alumnos que las relacionen con las características de una autobiografía.


• Desarrollo: Explicar a los alumnos que escribirán su propia autobiografía utilizando verbos en pasado. Dar ejemplos de verbos en pasado y explicar cóm