Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en habilidades creativas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo y el problema a abordar.


• Introducción al concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemas de su comunidad y cómo los lenguajes artísticos podrían abordarlos.


• Discusión y reflexión sobre las ideas planteadas.


• Tarea: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre las propuestas artísticas colectivas investigadas.


• Identificación de elementos comunes y diferencias entre las propuestas.


• Actividad de creatividad: Los alumnos realizarán un collage que represente la diversidad y la inclusión en su comunidad.


• Tarea: Reflexionar sobre cómo los lenguajes artísticos pueden abordar el problema de la deficiencia en habilidades creativas.

Sesión 3:

• Debate sobre la importancia de desarrollar habilidades creativas en la comunidad.


• Presentación de diferentes técnicas y herramientas artísticas para abordar problemas sociales.


• Actividad práctica: Los alu