Introducción y contextualización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y contextualización
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano, y despertar el interés de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor comienza la clase planteando la pregunta: ¿Qué saben sobre las colonias inglesas en América? Los alumnos comparten sus conocimientos previos de manera oral.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El profesor presenta una breve introducción al tema, utilizando recursos audiovisuales como imágenes y videos. Se enfatiza en la importancia de comprender la conformación social de las colonias inglesas en el Continente Americano.

   
   



3. Aplicación (15 minutos): Los alumnos se dividen en parejas o grupos pequeños y se les entrega una lista de preguntas relacionadas con el tema. Deberán investigar en libros de historia o utilizando dispositivos electrónicos para obtener respuestas. Al final de la sesión, cada grupo compartirá sus respuestas.

   
   

Sesión 2: Análisis de fuentes primarias
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Analizar fuentes primarias relacionadas con la conformación social de las colonias inglesas en el Continente Americano.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor recuerda brevemente lo trabajado en la sesión anterior y plantea la siguiente pregunta: ¿Qué podemos aprender de las fuentes primarias sobre las colonias inglesas en América?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): El profesor proporciona a los alumnos diversas fuentes primarias, como cartas, diarios, documentos legales, etc., que describen la vida en las colonias inglesas. Los alumnos analizan y discuten en