Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad. Explicación de la importancia de la conservación de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.


• Planteamiento del problema: Que los alumnos no reconocen la gran importancia que tiene la biodiversidad ambiental.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y selección de una por consenso.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos investigarán sobre la biodiversidad en su entorno local, identificando las especies de plantas y animales que existen y su importancia.


• Realización de un mapa conceptual con los resultados de la investigación.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o maqueta que represente la biodiversidad de su entorno.

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos realizados por los alumnos.


• Debate sobre la importancia de conservar la biodiversidad y los valores necesarios para lograrlo: respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


• Reflexión individual sobre los valores necesarios y cómo se pueden promover en la vida diaria.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un parque o reserva natural cercana para observar y conocer