Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer la diversidad en las personas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una característica que los hace únicos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que significa ser único y diferentes formas en las que las personas pueden ser diferentes.


3. Ver un video corto que muestre diferentes formas en las que las personas pueden ser diferentes (por ejemplo, cultura, habilidades, gustos).


4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y compartan características que los hacen diferentes y únicos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Fomentar el autoconocimiento y el respeto hacia uno mismo.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las características que los alumnos compartieron en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban o dibujen aspectos positivos de sí mismos.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus aspectos positivos y se elogien mutuamente.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorarse a uno mismo y respetar la diversidad en los demás.

Sesión 3:

Objetivo de la sesión: Promover el compañerismo y la empatía.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la importancia de respetar la diversidad en l